miércoles, 24 de agosto de 2011

ESCUELACTUAR Tu espacio de expresión artística en el barrio de Caballito.

"El talento no es estático sino que fluye de acuerdo con muchas circunstancias" Peter Brook


Nuestro objetivo inicial es que a través del conocimiento de técnicas teatrales tales como los juegos , improvisaciones, expresión corporal, trabajo de la voz, etc. los alumnos logren expresarse, conocerse y conectarse con su grupo para poder comenzar el camino de la actuación con respeto y armonía, enorgulleciéndonos así de formar excelentes grupos humanos.
Nuestro espacio cómodo y confortable, hace que el alumno sienta rápidamente que es propio.

Escuelactuar cuenta con tres niveles de desarrollo actoral: INICIAL/INTERMEDIO y AVANZADO

"La calidad del trabajo realizado en cada ensayo deriva por entero de la creatividad del ambiente de trabajo, y la creatividad no surge con explicaciones. El lenguaje de los ensayos es como la misma vida: usa palabras, pero también silencios, estímulos, parodia, risa, infortunio, desesperación, franqueza y encubrimiento, actividad y lentitud, claridad y caos."

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Nivel pre-adolescentes y adultos

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Clases y programas de muestras de nuestros alumnos.

jueves, 17 de junio de 2010

ESCUELACTUAR Tu espacio de expresión artística en el barrio de Caballito.

"El talento no es estático sino que fluye de acuerdo con muchas circunstancias" Peter Brook


Nuestro objetivo inicial es que a través del conocimiento de técnicas teatrales tales como los juegos , improvisaciones, expresión corporal, trabajo de la voz, etc. los alumnos logren expresarse, conocerse y conectarse con su grupo para poder comenzar el camino de la actuación con respeto y armonía, enorgulleciéndonos así de formar excelentes grupos humanos.
Nuestro espacio cómodo y confortable, hace que el alumno sienta rápidamente que es propio.

Escuelactuar cuenta con tres niveles de desarrollo actoral: INICIAL/INTERMEDIO y AVANZADO

"La calidad del trabajo realizado en cada ensayo deriva por entero de la creatividad del ambiente de trabajo, y la creatividad no surge con explicaciones. El lenguaje de los ensayos es como la misma vida: usa palabras, pero también silencios, estímulos, parodia, risa, infortunio, desesperación, franqueza y encubrimiento, actividad y lentitud, claridad y caos."